Concepto: acciones sistemáticas, planificadas, orientadas a unas metas, como respuesta a las necesidades educativas de los alumnos, padres o profesores insertos en la realidad de un centro. ( Rodríguez Espinar 1993)
Principales Características:
- Intervención planificada y enfocada al logro de ciertos objetivos previamente establecidos.
- Responde a necesidades concretas de un determinado contexto.
- Proceso sistemático donde primeramente se analizan las necesidades y se estudia la evidencia teórica de la satisfacción de solución de la misma, posteriormente se procede al diseño del programa, implementación, evaluación y finalmente se procede a la mejora continua.
- Es un modelo que se aplica de manera directa hacia un grupo de personas.
- Estimula la participación de todos los entes involucrados y es de carácter preventivo.
Aplicación:
En uno de los Colegios que he trabajado se implementó un programa dirigido a los alumnos, padres y profesores cuya finalidad era concientizar sobre la igualdad de derechos entre los seres humanos por eso se efectuaron distintas sesiones de trabajo sobre atención a la diversidad, dentro de cada clase se introducía un valor como el respeto, ayuda mutua, caridad, humildad etc. A los maestros se les capacitó para tener una mayor sensibilidad ante estos casos. El programa se compuso de varios módulos con específicos objetivos a cumplir.
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